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别人家的孩子走红家人其实只想激励你

2019/09/14 来源:雅安信息港

导读

> 别人家的孩子走红 家人其实只想激励你 12:32:00“别人家的孩子考上研究生了”“别人家的孩子找到好工作了”“别人家的孩子挣大钱

  > 别人家的孩子走红 家人其实只想激励你 12:32:00

  “别人家的孩子考上研究生了”“别人家的孩子找到好工作了”“别人家的孩子挣大钱当老板了”……

  春节,张冬的同学聚餐上,大家谈到了一个在微博上的漫画“别人家的孩子”,这则漫画转发量已达10多万。“看了漫画,这太让人感慨了。”张冬说,现在他都已经大学毕业工作了,可还活在“别人家的孩子”的阴影里。

  春节里,父母还在对他说:“你看别个王叔叔家的孩子,哪个像你这样晚上不睡白天不起的。”“哎,太痛苦了!”

  春节走亲戚无处不在的“别人家的孩子”

  “别人家的孩子”无处不在!上初三的佳佳春节走亲戚,又被说到成绩不如“别人家的孩子”,其实她自己觉得已经够努力了,还总是不如“别人家的孩子”。上大学的王海洋也在寒假里经常被父母念叨,“别人家的孩子”怎么怎么。“我其实还真的去核实过我妈说的那个‘别人家的孩子’,有些其实都是他们虚构出来的。”王海洋说,今年寒假,他上的时间多了些,父母就开始着急了,说自己隔壁邻居的那个孩子,大学放假都在勤工俭学,给未来挣资历,还说从来不上什么的。王海洋真的私下里问过那个“别人家的孩子”,他还不是照样上,并没有父母口中所说的那么,他的心里这才有了点底气,他曾经当面顶撞过父母,说“谁谁还不是一样上到凌晨2点钟”,可父母却又在“恰当”的时候另外找了一个“别人家的孩子”来,烦不胜烦。

  友们纷纷吐槽,自己从小到大都是和“别人家的孩子”“比”着长大的,上学时,比的是成绩;毕业时,比的是证书;而工作后比的则是职业、收入。

  其实父母只是“望子成龙”

  为什么几乎每个人身边,都有这么一个“别人家的孩子”把自己给比下去呢?协和心理顾问事务所所长谭刚强说,其实,每个孩子的优点和缺点都不一样,父母之所以总会用一个“别人家的孩子”来比较自己的孩子,不过就是想用别人的优点来刺激和激励一下自己的孩子而已,出发点是希望自己的孩子能够更。说真心话,父母哪有不爱自己孩子的,“别人家的孩子”怎么可能有“自己家的孩子”亲呢,父母都希望“望子成龙”、“望女成凤”,抱着这样的心态,才用各种方式,现实的加虚构,虚拟出这么一个“别人家的孩子”来。

  “别人家的孩子”招人讨厌 孩子健康、快乐重要

  “别人家的孩子”这么招人讨厌,那么是否我们就可以把他完全抛弃,把自己家的孩子都当成“别人家的孩子”呢?如果你家的孩子还在学前阶段,那么家长请注意了,这个时候,还是可以适当地利用一下“别人家的孩子”的。

  重庆第二师范学院幼教专家李学蓉告诉我们说,学龄前孩子需要建立正确的道德观、是非观,那么,家长就应该在这个时候,把一些正确的做法和道理,通过一定的小故事或者例子来告诉孩子,比如说,同龄的妹妹把地上的垃圾扔进了垃圾桶,那么家长这个时候就可以适当地利用“别人家的孩子”,告诉孩子“那个妹妹好乖啊,她把垃圾扔进了垃圾桶,我们大家的环境才能干干净净的。”通过这样的例子,既可以让孩子易于接受,同时也不枯燥。但要注意的是,我们和孩子对话的时候,千万不要把天平一味地向“别人家的孩子”倾斜,相反,在表扬“别人家的孩子”的时候,不要去批评自己家的孩子,这样一来,就不会造成孩子的自卑心理或者抵触情绪,孩子健康快乐,是重要的。

  对于年龄稍微大一点的孩子,父母就不要再利用“别人家的孩子”了。谭刚强说,由于家庭背景、成长经历等众多原因,每个孩子的发展速率、认知能力、生活经验、学习方式等方面都不相同,因此孩子的优点和缺点其实不能用固定的标准来进行比较,否则不但不能起到激励的作用,还会损伤孩子的自尊心、上进心,甚至影响孩子对父母的信任度,导致孩子对父母冷漠化。

  聪明的父母应该让孩子“和自己比”,而不是“和别人比”,例如拿孩子这次成绩和上次成绩进行比较,拿孩子的优点和缺点来比较。此外,如果确实觉得别人家的孩子在某一方面值得自己的孩子学习的话,那么先对自己的孩子表现好的方面给予表扬和肯定,然后再客观分析别的孩子表现比较好的方面,之后才在此基础上建议孩子如何学习别人的长处,这样孩子的心理会更容易接受。

  坐在路边鼓掌的孩子

  之前,在络走红的一篇博文《坐在路边鼓掌的孩子》。有个小姑娘,12岁,外号叫“23号”,因为成绩在全班50人23名前后,属于典型的中等生。但这个女孩却被全班同学欣赏,因为她“热心助人、守信用、不爱生气、好相处”等。正当作者觉得她成为“英雄”的时候,这个女孩却说,当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌,“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

  这是个很基本的道理——每个孩子有自己的人生选择,不要逼迫他们成龙成凤,教育的实质是让每个人的生活更美好,因此,它不要求学生与学生之间比出高低,而是要让孩子从进步中感受到快乐。

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